请示报告_请示报告的格式及范文

       大家好,我是小编,今天我要和大家分享一下关于请示报告的问题。为了让大家更容易理解,我将这个问题进行了归纳整理,现在就一起来看看吧。

1.公文写作中请示和报告的区别

2.请示与报告异同

3.请示报告怎样写

4.报告和请示的区别

请示报告_请示报告的格式及范文

公文写作中请示和报告的区别

        公文写作中请示和报告的区别

1 行文的目的不同.

       

        请示是请示上级,须报上级批复.

        报告是向上级报告工作情况,不须批复.

2 行文的内容不同

        请示带有迫切性

3 所针对的时间形态不同

        请示,事前写好,须报上级审批才能实行.

        报告,也许在事后写,也许在事发时写,也许在事发前写.

请示的特点:

        1、只用于向有隶属关系的上级或有业务领导关系的上级主管机关请求请示、批准事项时用

        2、请示的事项必须是本机关职权范围内无法确定或处理的

        3、必须事前请示

        4、必须要求上级明确表态、批复

        报告的类型: 工作报告、专题报告、答复报告、递送报告

请示的写作要求:

        1、区分请示与报告的异同,请示是呈请,报告是呈报。

        2、写请示要一文一事

        3、主送一个领导机关,不要搞“多头”请示

        4、请示的语气要谦和

        5、坚持逐级行文的原则。

        公文处理时,经常能够看到请示与报告不分的现象,其实请示与报告是两种性质完全不同的文种。

请示与报告的含义和异同

        关于“请示”与“报告”的含义,《国家行政机关公文处理办法》和《中国***机关公文处理条例》都有明确的规定:请示,适用于向上级机关请求指示、批准;报告,适用于向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问。二者不能混为一谈。

        请示与报告都属于上行文,都具有反映情况、提出建议的功用,但也有其明显的不同:

        1.内容要求不同。请示的内容要求一文一事;报告的内容可一文一事也可一文数事。

        2.侧重点不同。请示属于请示性公文,侧重于提出司题和请求指示、批准;报告属于陈述性公文,侧重于汇报工作,陈述意见或者建议。

        3.行文目的不同。请示的'目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题;报告的目的是让上级机关了解下情,掌握情况,便于及时指导。

        4.行文时间不同。请示必须事前行文;报告可以在事后或者事情发展过程中行文。

        5.报送要求不同。请示一般只写一个主送机关;受双重领导的单位报其上级机关的请示,应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关,主报机关负责答复请示事项;报告可以报送一个或多个上级机关。

        6.篇幅不同。请示一般都比较简短;报告的内容涉及面较为广泛,篇幅一般较长。

        7.标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字,就是x x x关于x x x x x x的请示;报告的标题中不写请示二字,就是x x”x关于x x x xx x的报告。

        8.结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否,请批示”或“特此请示,请予批准”等形式,请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求;报告的结尾多用“特此报告”等形式,一般不写需要上级必须予以答复的词语。

        9.处理结果不同。请示属于“办件”,指上级机关应对请示类公文及时予以批复;报告属于“阅件”,对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复,但也没必要件件予以答复。

请示与报告不分的几种表现形式

        1.把请示当作报告。就是把请求指示、批准的请示当作了报告。如《x x xx关于申请购买x x x x的报告》,指本机关根据工作需要,提出购买x x x的要求,请求上级机关予以批准,批准后方可执行的事情。这类应属于请示,而行文实践中有时恰恰使用了报告这一文种。

        2.把报告当作请示。有些报告是下级呈送给上级并要求批转的报告,这类报告应属于呈转性报告极易被当作请示。如《x x x x关于x x x x的报告》末尾处应写“以上报告,如无不妥,请批转x x x执行。”属于典型的呈转性报告但是往往被当作了请示。

        3.请示与报告混合型,有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项,这些形式都不符合文种的使用规范。如《x x x x关于x x x x的请示报告》,

        这类文件形式,其内容既汇报了工作,又顺便提出了请示或者一文数项请示,这种混合的形式,极易使上级机关理不出头绪,处理了一件事情而耽误了另外几件事情。

请示与报告不分的原因及负面影晌

        造成请示与报告与不分的原因是多方面的,归纳起来最直接最主要的原因有:一是理解上有偏差。有的同志没有正确理解请示与报告的真正含义,经常分不开请示与报告的界限,所以,动起笔来浮想联翩,鱼龙混杂,分不清到底应该是请示还是报告。二是拟写人员思想不够重视,没有意识到请示与报告必须分开的重要性,认为总是请示问题报忧不报喜,不如混合起来既请示了问题又汇报了情况。三是领导重视不够,责任心不强,把关不严。

        请示与报告不分,往往为上级机关.正常的公文处理带来不便,还容易使上级机关错批、漏批文件,甚至有时延误事情的处理,严重影响公文质量。准确地报送请示与报告,可以使上级机关了解掌握情况,便于及时指导,增强上下级机关之间的交流。我们应下大力气纠正请示与报告不分的不良习惯,做到领导带头,有目的、有组织的加强本单位本部门的学习及培训,普及标准化公文的写作知识,提高公文写作人员的综合素质,最大限度地避免出现请示与报告不分的现象。

请示与报告异同

       公文一般由秘密等级和保密期限、正文、发文机关标识、附件说明、发文字号、签发人、抄送机关、紧急程度、印章、标题、主送机关、附注、成文日期、附件、主题词、印发机关和印发日期等部分组成。

       公文标准格式包括:?

       1、须有负责之表示。(如签署、盖印章戳或副署)?

       2、须有时间之表示。(如制作及发文时间,并加注文号)?

       3、须合于现行法定格式。(用纸、格式、细项)

       4、本文原则上须分段叙述,并具实质意涵(即为一定之作为或特定事物之告知),其表达方式为由左而右之横行格式。

       中华人民共和国法律《国家行政机关公文处理暂行办法》将行政机关的公文主要分为“命令(令)、指令、决定、决议、指示、布告、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要”。

扩展资料

       公文的写作注意事项

       1、 向下级机关的重要行文,应当同时抄报直接上级机关。

       2、除领导直接交办的事项外,“请示”不得直接送领导者个人。

       3、不能越级行文,因特殊情况必须越级请示时,应当抄报被越过的上级机关。“请示”应当一文一事;一般只写一个主送机关,如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得同时抄送下级机关。

       4、部门之间对有关问题未经协商一致,不得各自向下行文。如擅自行文,上级机关有权责令纠正或撤销。

       5、要按办文意图和行文关系选准文种,分清上行文、下行文、平行文,同一方向行文也要确定合适的文种,如上行文中请示与报告不能混淆。

       6. 同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下一级政府可以联合行文;政府及其部门与同级党委、军队机关及其部门可以联合行文;政府部门与同级人民团体和行使行政职能的事业单位也可以联合行文。联合行文应当确有必要,单位不宜过多。

       百度百科—《国家行政机关公文处理办法》

请示报告怎样写

       内容要求不同,请示的内容要求一文一事;报告的内容可一文一事也可一文数事。

       侧重点不同,请示属于请示性公文,侧重于提出司题和请求指示、批准;报告属于陈述性公文,侧重于汇报工作,陈述意见或者建议。 

       行文目的不同,请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题;报告的目的是让上级机关了解下情,掌握情况,便于及时指导。 

       行文时间不同,请示必须事前行文;报告可以在事后或者事情发展过程中行文。 

       报送要求不同,请示一般只写一个主送机关;受双重领导的单位报其上级机关的请示,应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关,主报机关负责答复请示事项;报告可以报送一个或多个上级机关。 

       篇幅不同,请示一般都比较简短;报告的内容涉及面较为广泛,篇幅一般较长。

       标题写作不同,一般来讲请示的标题中不写报告二字,就是x x x关于x x x x x x的请示;报告的标题中不写请示二字,就是x xx关于x x x xx x的报告。

       结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否,请批示”或“特此请示,请予批准”等形式,请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求;报告的结尾多用“特此报告”等形式,一般不写需要上级必须予以答复的词语。

       处理结果不同,请示属于“办件”,指上级机关应对请示类公文及时予以批复;报告属于“阅件”,对报告类公文上级机关一般以批转形式予以答复,但也没必要件件予以答复。

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请示与报告不分的几种表现形式 :  

       把请示当作报告,就是把请求指示、批准的请示当作了报告。如《x x xx关于申请购买x x x x的报告》,指本机关根据工作需要,提出购买x x x的要求,请求上级机关予以批准,批准后方可执行的事情。这类应属于请示,而行文实践中有时恰恰使用了报告这一文种。

       把报告当作请示。有些报告是下级呈送给上级并要求批转的报告,这类报告应属于呈转性报告极易被当作请示。如《x x x x关于出国留学网www.liuxue86.com的报告》末尾处应写“以上报告,如无不妥,请批转x x x执行。”属于典型的呈转性报告但是往往被当作了请示。

       请示与报告混合型,有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项,这些形式都不符合文种的使用规范。如《x x x x关于x x x x的请示报告》,这类文件形式,其内容既汇报了工作,又顺便提出了请示或者一文数项请示,这种混合的形式,极易使上级机关理不出头绪,处理了一件事情而耽误了另外几件事情。

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报告和请示的区别

       请示报告写法如下:

一、请示包括标题、主送机关、正文和落款署时

       1.标题:请示标题一般要写明发文机关、事由和文种,发文机关有时可以省略。

       2.正文:请示的正文包括请示原由、请示事项、请示要求三部分,请示的原由是请示事项和要求的理由及依据,要写在正文的开头,先把原由讲清楚,然后再写请示的事项和要求,这样才能顺理成章,有说服力。

       3.事项:指请示上级机关批准、帮助、解答的具体事项。一般包括方针、政策、办法、措施、主张、看法等。请示的事项,要符合国家法律、法规,符合实际,具有可行性、可操作性。因此,事项要写得具体、明白。

       4.结尾:请示的结尾一般有如下写法:“以上,请批复”,“以上当否,请指示”“以上请示,请审批”,等等,这些虽然是简单的一句话,但它是请示中必不可少的一项内容,不能遗漏,更不能含糊其辞。

二、请示的写作原则

       1.一文一事:一份请示只能写一件事,一些单位向上级机关请示,经常把好几个问题写在一起,认为只要能解决一个问题就行了,结果一个也不解决不了,因为“一文多事”牵涉的单位多了,涉及的”政策也多,任何一个上级机关都很难答复。

       2.不多头请示:一份请示,只送一个上级领导机关或上级主管部门,不能同时主送两个以上机关,更不能分头送给多个领导。如有需要,有关的单位可用抄送的形式。这样,可以避免出现推诿、扯皮的现象。

       3.不越级请示:请示与其他公文一样,一般不越级请示,如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时,要同时抄送越过的机关。

       一、报告:适用于向上级单位汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级单位的询问或交办事项、上报有关材料等。分为呈报报告、呈转报告、回复报告三类,常用?特此报告,请阅知?、?谨此报告,请审阅?等作为结束语。

        二、请示:适用于向上级单位请求指示或批准, 分为请求指示、请求批准、请求批转三类,一般由请示缘由、请示事项、结束语三部份组成。

        请示缘由:即请示事项的原因、背景、理由和依据,特别要写清楚请示事项的重要性和必要性,以引起上级单位的重视。

        请示事项:即写明请求上级单位给予指示或批准的具体事项。请求事项一定要明确,以便上级单位做出准确的判断和答复。

        结束语:常用?妥否,请示?、?以上当否,请审批?、?特此请示,请批复?等作为结束语。

        请示文一定要写明联系人及联系电话。

        三、报告与请示的区别

        1.行文功能不同。报告主要是汇报情况、反映问题等;请示则主要是请求批准、指示和解决问题等。

        2.处理方式不同。报告属阅件,可不回复;请示属办件,需要办理、批复。

        3.提交时间要求不同。请示应在事前行文,即?事前请示?;报告一般是报告办理结果或有关情况,即?事后报告?。

        4.内容要求不同。请示一般一文一事,并只写一个主送机关;报告则不必一定如此,它可以是专题性的,也可以是综合性的,有成绩、有问题、有建议,比如一次时间跨度较大的工作完成之后的总结性报告,等等。

        四、行文注意事项

        1.请示应当一文一事,一般只写一个上级单位,需要同时送其他单位的,应当用抄送形式,但不得抄送下级单位;无特殊情况不允许超级请示。

        2.报告中不得夹带请示事项,报告中如夹带请示事项,往往达不到行文的目的,还会影响工作。报告中若涉及请示事项,应另行用请示行文,与报告严格分开。

        3.请示与报告是两种不同的公文种类,没有?请示报告?或?申请报告?这样的文种。

       好了,今天关于“请示报告”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“请示报告”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。